Friss tételek

14. Eating habits

 


  1.    Eating habits in the family

I’d like to hear something about the meals you and your family usually have.


A day I have 3 meal times. At morning after 8 or 9 o’clock I have breakfast. Around 2 o’clock I have lunch at home because I don’t like canteen food.  Sometimes it’s with family but sometimes I eat alone. And after 4 o’clock I have dinner. Usually I have a sandwich and mineral water for breakfast. Usually I eat meat-soup and the second meal is chicken in breadcrumbs with rice or with roast potatoes.  For dinner I eat different things every day. I like ordering meals by phone for dinner. I call them, give my order and they deliver the food in an hour. Every day my mom cooks the meals. Sometimes I help  her. I can cook, too but usually I make fast food like fried eggs or boiled sausages. At weekend I usually eat lunch with my family. On Sundays we often go to eat out. When we celebrate birthdays sometimes we eat out with the whole family in an elegant restaurant. I think the most important factors when we eat out are the taste of food and that the place is clean. We always eat 2 or 3 courses but at Christmas and New Year Eve we always cook special dishes. Our favourite is fish soup and stuffed cabbage and chocolate cake. But we have special habits because of my father. He is diabetic. So if my mother makes cookies or cake she can’t put much sugar into them. We lay the table for formal occasions only. First I put a very nice tablecloth on the table. Then I put the plates, glasses, napkins and cutlery onto it. I decorate the table with flowers and candles.


Eating habits in the family


On weekdays normally I eat four times a day. These meals are breakfast, elevenses, lunch and dinner. At weekends I have a substantial breakfast when I get up, lunch at one o’clock, and dinner at seven. For breakfast I usually have a slice of bread and a cup of tea that my father prepare. At weekends I usually have a bigger breakfast, not only a piece of toast but also fried or scrambled eggs and some yoghurt and sometimes some fruit, a banana or an orange. Unfortunatelly my whole family has only dinner together for we are very busy on weekdays. This is when we discuss the day’s happenings and make plans. But at weekends we always spend more time together. Occasionally we go to restaurant to celebrate a birthday, a nameday or a wedding aniversary and we have a special meal. In my family the main meal is the lunch when we eat more courses. But the most important is the breakfast, because we have to gather enough energy for the day. Usually my mother does the cooking in our family. She is a real ,,gastronome”. I quite often help her though. I like it but I can only prepare some of the basic dishes as scrambled eggs, and pancakes. I don’t think it’s difficult to learn it if you are interested in. There are a lot of cookery books with detailed instructions and TV programmes where it is shown how to cook. But I must admit the cooking isn’t my cup of tea. In my family nobody has got special eating habits. Nowadays there are more and more vegetarians, who live on diary products, eggs, vegetables and fruit. Vegans don’t eat any animal products at all. This selection isn’t characteristic oy my family. We are so called ,,omnivorous”. We aren’t on a special diet, we have never taken care of our weights. It isn’t necessary. As for me I haven’t got a sweet tooth but I love the junk food as hamburger and chips. It is full of with preservatives and additives, which are very harmful for the health.

A typical Hungarian Sunday lunch consist of three courses: first comes soup ( vegertable, meat, or fruit soup). The second course is either some meat (pork, beef, veal, chicken, duck, turkey or fish) with potatoes, rice or some vegetable dish made from peas, beans, cabbage or lentils. The second course may also be some noodles with cottage cheese or pancakes. The third course is usually some cake or fruit. In any case before the meals we have to lay the table. First we put a nicely ironed tablecloth on the table. We put the plates, glasses and cutlery onto it. The knife and the spoon go on the right-hand side and the fork goes on the left. We place the napkins in rings next to the plates, and some cruets in several places on the table. We might decorate the table with flowers and candles. The most popular Hungarian dishes are fish soup, chicken soup, goulas, stuffed cabbage, crepes with minced meat and cheese in breadcrumbs, and all kinds os stews. If I have an English guest I will present her these meals. A foreigner might find Hungarian cuisine a little strange because there’s red paprika in almost every dish, which makes it hot. Not only is Hungarian food spicy, it is also quite fatty. On the other hand it’s worth tasting.


14. A) EGYHÁZI ÉV ÜNNEPEI

 


Karácsonyi ünnepkőr:

  • Advent: várakozás 4 hét 
  • Szenteste: 12.24. 
  • Karácsony: Jézus születése 12.25-26. 
  • Óév: 12.31. hálát adunk Istennek az évmúlt évért 
Húsvéti ünnepkőr: 
  • Újév: Új kezdet 01.01 Az Isten kezébe tesszük le a következő évet és vele együtt tervezünk 
  • Vízkereszt: Jézus keresztelése 01.06. 
  • Böjt: 6 hét, felkészülés, lélek megtartása 
  • Virágvasárnap: Jézus bevonul Jeruzsálembe 
  • Nagycsütörtök: utolsó vacsora (Úrvacsora) 
  • Nagypéntek: Jézus kereszthalála 
  • Húsvét: Jézus feltámadása, március-április környékén van 
  • Virágvasárnaptól húsvétig 1 hét telik el, Nagypéntektől Húsvétig 3 nap. 
Pünkösdi ünnepkőr: 

  • Áldozócsütörtök: Jézus menybemenetele 
  • Pünkösd: Szentlélek eljövetele, egyház születése, május-júniusban van 
  • Szentháromság ünnepe: Atya, Fiú, Szentlélek- ünnepe 
  • Újkenyér – Újbor: úrvacsora 
  • Reformáció: október 31, 1517 Luther Márton 
  • Húsvéttól Áldozó csütörtökig 40 nap, Áldozócsütörtöktől pünkösdig 10 nap telik el. 
  • Pünkösdtől Szentháromság ünnepéig 1 hét telik e

Choosing a career


Choosing a career is a very important step in everybody's life. Most children and some students don't have clear ideas about their future job. Boys usually want to be pilots, astronauts, designers,

architects, soldiers. Girls on the other hand dream about  becoming actresses, singers, ballet - dancers, dressmakers, nurses or teachers. Some children want to follow their parents or parents want their children to work in the same line as they did.

When I was a small girl I dreamed about becoming a vet. I was interested in animals and I like them very much. It was my dream to open a clinic in my hometown. Now I would like to be a psychologist. I want to continue my studies at a good university in Debrecen. It is very difficult to be admitted. Today studying isn't cheap. There can be talented students who don't have enough money so they can't afford to continue studying but those who have money and aren't not so talented can study further. But it is my dream, to help people who have got mental problems. Besides it’s a very interesting profession. Fortunately, my parents help me in all fields of life. I can count on them. My school lets students concentrate on the field that suits their abilities and interests the most. It provides us with the best possible facilities, such as the library, and

 computer and language labs, so that we could get the most recent information on any issue that we are interested in. They also help us with making this decision. I visited open classes at some colleges to get more information. It is very useful experience. Meanwhile I am taking part in optional courses to prepare for the school leaving exams. I think job satisfaction is one of the most important things at work. This means that it’s not enough to be good at what you do, but you should enjoy it as well. I would like to find a challenging and motivating job in the future.


13.B) JÓZSUÉ KÖNYVE


1. Józsué könyvéről általában, történelmi korban elhelyezés 

Az Egyiptomból való kivonulást a 40 éves pusztai vándorlás követte. Isten hosszú ideig készítette népét, hogy saját hazájuk legyen. A letelepedés előtt sokat vándoroltak. Az Ígéret Földjéhez (Kánaán) érve tejjel és mézzel folyó területet találtak, ami nem volt lakatlan. A pusztai vándorlás utáni letelepedési időszakot honfoglalásnak nevezzük, melyről Józsué könyve szól. 

2. Józsué könyvének tartalma (1-12.rész, 13-24.rész) 

A könyv tartalmi szempontból 2 fő részre osztható: 1-12. részek a honfoglalás harcait, a 13-24. részek az ország törzsek közötti felosztását mutatják be. 

3. Józsué személye 

Józsué József leszármazottja volt. Mózes halála után Józsué volt az a vezető, aki a nép irányítását átvette. Mózes láthatta Nébó hegyéről Kánaánt, de oda már nem mehetett be. Józsuét Isten hívta el a feladatra és megígérte neki, hogy nem hagyja el. 

4. Történet: Jerikó városának bevétele (Józs 6,1-21.) 

Az Úr ígérete, hogy a nép kezébe adja Jerikót, királyát és harcosait. Jerikó volt Kánaán földjének legnagyobb, vezető városa, mely egy olyan hatalmas fallal volt körülvéve, hogy még egy szekér is meg tudott rajta fordulni. Isten azt mondja, hogy járja körbe a nép a falakat naponta egyszer, ezt tegyék 6 napon keresztül. Majd a 7. napon hétszer járják körbe a falat. Majd a papok fújják meg a kürtöt a nép pedig hatalmas csatakiáltásba kezdjen. Ha minden így történik a fal le fog omlani és a nép beveheti a várost. A nép mindent így tett és a falak csodálatos módon leomlottak. 

Üzenet: Isten sokszor nagy feladatokkal bíz meg bennünket, de nekünk csak egy dolgunk van, pontosan végrehajtani, azaz engedelmeskedni neki és akkor győztesek leszünk, ahogy Isten népe is az volt Józsué idejében. 

5. Sikemi országgyűlés 

Józsué katonai vezetősége mellett a hit példaképévé is vált. Kánaán elfoglalása után összehívta a népet Sikembe (régi kánaáni város). Választás elé állította a népet: vagy az Istent követik, vagy a kánaáni isteneket. 

Ő a következőt mondja: De én és az én házam népe az Urat szolgáljuk!" (Józs 24,15.) 

Üzenet: Ma is nagy szüksége van a modern embernek erre a mondatra. Hogy ne más isteneket (sztárokat, berendezéseket, személyeket, ideológiákat) istenítsünk, hanem csak egyedül az élő Istent. Sok bálványimádó vesz körül bennünket, de a keresztyéneknek ismerniük kell ezt a mondatot és megélni.

Part time jobs


Yes, I’ve already had a paid job at the ZOO, in Budapest, in summer.  I was at the house of palms and I had to help people working there. I could help almost everywhere. For example in the kitchen I prepeared the food for the animals, mainly for the little monkeys and for the birds, or sometimes I helped  clean the terrariums of the snakes or other types of reptiles (to tell the truth it wasn’t my favorite activity). I worked there for 4 weeks. I usually started to work at 8 o’clock in the morning and I finished at 4 o’clock in the afternoon. So it was a full time job, but I remember that before the age of 16, I used to work only for 4 hours a day, because I was too young for a full time job. I worked with adults who work at the ZOO all year. All of them were really kind and helpful to me, even my boss, too. I didn’t earn too much, but for me it was satisfactory enough. I think it was a very interesting and cool job  because I love animals so I don’t mind if my salary was a bit low. I got some information about this job from my father because when we used to live in Budapest with my family, he worked there. I think I didn’t read any other job advertisements.

I was really pleased with this part of my summer holiday!


13.A) REFORMÁTORI GONDOLKODÁS


Bevezető:
1517. október 31-én tette közzé Luther Márton wittenbergi Ágoston rendi szerzetes híres 95 tételét, melyet a bűnbocsánat és a búcsúcédula-árulás gyakorlatának kapcsán fogalmazott meg. 

Az 5 alapelvet az akkori katolikus egyház rossz hitelveivel és gyakorlatával kell szembe állítani
  • Solus Christus - Krisztus egyedül Úr, Krisztus egyedül közbenjáró, Krisztus az egyház egyedüli feje 
  • Sola Gratia – A megigazulás egyedül Isten kegyelméből lehetséges.
  • Sola Fide - igaz hit, hit és cselekedetek
  • Sola Scriptura – A Szentírás jelent igaz dolgokat a hitről
  • Soli Deo Gloria – Egyedül Istené a dicsőség 

10. Learning Foreign Languages


In Hungary there are two compulsory foreign languages at secondary grammar schools whereas only one is taught in secondary technical schools. That’s why people start learning languages there. There are students who go to private teachers or choose a language school. Some people try to study themselves, reading books, newspapers and magazines with the help of a dictionary, listening to the radio, watching films with subtitles or using a computer programme. Those who can afford it go abroad to attend a language course in the target-language country. Others try to find a job abroad, for example, as an au-pair, to learn the language.

I study English at school. This year I have five lessons a week, but unfortunately we haven’t got any native British or american teachers. It is very hard to get one in the country.

I read several books. For example, my cousin lent me a grammar reference book, and my penfriend, who lives in Scotland, sent me a collection of short stories for my birthday. I also read magazines in English. I watched subtitled English series on cable TV and listened to CDs to improve my listening skills. I did several tests and translations. I also got extra homework from my English teacher at  school, such as compositions.

It is necessary if you want to get a degree, and it is an advantage when a student wants to go on to higher education. Nowadays if you would like to get a good job, you have to be able to speak foreign languages, and it’s good if you can prove it with a certificate. It is a standard in the EU that a European citizen should speak two foreign languages.

Yes, it’s easier to practise a langauge than learning other subjects  because you can do so many things with a language. You can communicate with people while you are travelling, you can give directions to tourists, and you can enjoy books, films and lyrics of songs much more when you are familiar with the language.

Learning foreign languages is really important because you can get to know the culture of other nations, and you can use a foreign language not only in its native country. For example, when I was on holiday in Denmark, I talked to everybody in English. It’s a big advantage if you want to get a good job, especially if you would like to work for a multinational company. You can read books in the original, and you don’t need translations. You can make friends all over the world. You can also chat with foreigners via the Internet.

There are plenty of great resources for language learners on the Internet and you can easily find free websites as well. I like the BBC Learning English website the most.


12.A) ANYASZENTEGYHÁZ



1. Biblia az Egyházról: 
Ószövetségben egy nép volt (zsidóság), Isten választott népe. Akkor még nem volt egyházfogalom, majd az Újszövetségben jelenik meg ez a számunkra mindennapos kifejezés, hogy egyház. 

2. pünkösd története - Szentlélek kitöltése - az egyház születése (tisztségek)
Az első pünkösdkor, a Szentlélek eljövetelekor a megtért, megkeresztelkedett emberekből (3000 fő) jön létre a jeruzsálemi gyülekezet. Azaz ekkor született meg az egyház, melyre 4 jellemző volt: apostoli tanítás (hirdették és hallgatták Isten Igéjét), közösség (közösségben voltak egymással), úrvacsora (közösen vettek részt az úrvacsorában), imádság (közösen vallották meg hitüket, dicsőítették az Istent, kérték az Ő segítségét minden helyzetben). Ez a 4 jellemző szempont lehet a mai egyház, gyülekezetek számára is. 
A jeruzsálemi gyülekezetben a következő főbb tisztségek voltak jelen
  • Vének: gyülekezet irányítását látták el
  • Diakónusok: szeretetszolgálatot végezték
  • Tanítók: Isten Igéjét tanították
  • Püspök: minden gyülekezetnek volt egy felügyelője 
3. Egyház 4 tulajdonsága 
Az Apostoli Hitvallás szerint az egyháznak 4 fontos tulajdonsága van, ezek a következők 
Egy: Az egyház sok részre töredezett szét, de hitvallásunk és Krisztus parancsa szerint egyetlen egyház létezik. Az egyház alapja és feje Krisztus, ezért a sokféle felekezet ellenére Krisztus egyháza egy, ők a Krisztust követők közössége. Isten színe előtt majd nem lesz kérdés, hogy reformátusok, evangélikusok, vagy katolikusok voltunk-e. Ezek földi különbségek. Valójában mindnyájan ugyanannak a nagy egyháznak vagyunk a tagjai, felekezettől függetlenül. 
Szent: A szent fogalma, hogy isteni, Istenhez tartozó, számára elkülönített. Az egyház az Isten választottjainak közössége, ezért lehet szent. Szentsége Istentől származik. 
Egyetemes: Eredeti kifejezés szerint az egyetemes szó a katolikus szót jelentette, azaz az egész világra kiterjedőt. Az egyház lehet időben egyetemes, amikor az elmúlt évszázadok egyháza és a jövő egyházának tagjai egymással közösségben vannak. Térben úgy egyetemes az egyház, hogy a földrészek, km távolságok ellenére a velem egy időben élőkkel is egy közösséget alkotok. 
Keresztyén: A latin „christrianes" kifejezésből származik, amely krisztusit, Krisztushoz tartozót jelent. Az egyház Krisztus közössége, Krisztus teste, Krisztus népe. Az egyház azok közössége, akik Krisztuséi, Krisztushoz tartoznak, tehát keresztyének. 

4. Látható és láthatatlan egyház 
A látható egyház tagjai azok az emberek, akik rendszeresen templomba járnak, megjelennek a templomi közösségben. Mindenki számára láthatóak. De nem tudjuk róluk, hogy valójában hívő, vagy hitetlen emberek. Ez egy nagy halmaz, sokan tartoznak ide. 
A láthatatlan egyház tagjai egy szűkebb kört takarnak, azoknak a közössége a látható egyházon belül, akik valóban hisznek az Istenben, tényleg hívő emberek, rendszeresen bibliát olvasnak, imádkoznak. De a külső szemlélő számára láthatatlan, hogy pontosan kik is az ilyen ember. 
Minden láthatatlan egyházhoz tartozó ember egyben tagja a látható egyháznak, de nem minden látható egyház tag egyben tagja a láthatatlan egyháznak. 
Luther Márton mondja: A mennyországban sokan lesznek, akikre nem számítottunk, hogy ott lesznek és sok olyan ember nem lesz ott, akikre viszont úgy gondoltunk, hogy ott lesznek. 

5. Saját tapasztalatunk az egyházról (helyi ref. gyülekezet) 
6. Ige: Krisztus teste és tagjai (1Kor 12,12-27.) 
Ez a bibliai ige azt mutatja be, hogy Isten, hogy képzeli el az egyház, a gyülekezet felépítését, működését. 
Az egyházat az Ige az emberi testhez hasonlítja. Ahogyan a test egy, bár sok tagja van, úgy az egyház is egy, bár benne sok tag (ember) van. Ha ezt mondaná a láb: mivel nem vagyok kéz, nem vagyok a test része, vajon azért nem a test része-e? Mi sem mondhatjuk az egyházban, hogy ezért, meg azért nem vagyok az egyház része. 
És ha a test csupa szem lenne, hol lenne a hallás? És ha a test csupa hallás lenne, hol lenne a szaglás? Nem lehet az egyházban mindenkinek ugyanaz a feladata. Sokféle ember jár templomba, de ez Isten akarata. 
Isten rendezte el a tagokat a testben, ahogy Ő akarta. Nem mondhatja a fej a lábnak: nincs rád szükségem. Ellenkezőleg: a test gyengébbnek látszó tagjai nagyon is szükségesek. 
Mindenkire ugyanolyan szükség van a gyülekezetben, még akkor is, ha valaki úgy érzi, ő kevésbé fontos. 
Ha egy tag szenved a testben, a többi is szenved. Így van az egyházzal is. Valaki terhet visel, másnak is segíteni kell.  

8. Travelling and tourism

 VIII. UTAZÁS, TURIZMUS



Vehicles = means of transport, public transport

car, bus, coach, train, ferry, tram, underground, trolley, taxi, motorbike, truck (US)/lorry (GB), van, airplane, suburban train. What make is this car?  




Travelling by public transport

to punch your ticket, to queue, fare, rush hours, to get stuck in a traffic jam, ticket office, platform, single/return ticket, carriage, compartment, to take a train/ …, to miss it, ticket inspector


Driving a car

  • advantages: freedom (in time and place), it takes you from door to door, you can stop when you want to 

  • disadvantages: expensive, tiring, breaking down

  • getting a driving licence: the Highway Code exam, first aid exam, practical exam

  • the parts of a car: numberplate, bumper, headlight, indicator, bonnet, windscreen wiper, tyre, boot, rear light, rearview mirror, driver’s/passenger/back seat, to fasten your seat belt, steering wheel, handbrake, gear stick, accelerator, clutch, horn, petrol (GB)/gas (US)

  • others: keep to the left/right


Travelling by airplane

  • places: airport, terminal, check-in-desk, passport control, customs, departure lounge, departure gate, board, arrival lounge, luggage reclaim(conveyor belt), duty free shop

  • verbs: to board a plane, to take off, to land, to check in (your luggage)

  • things: a boarding pass, air ticket 


Having a holiday

  • accommodation: youth hostel, hotel, guesthouse, tent – campsite, bed&breakfast, inn

  • types of holiday: package holiday, individual holiday

  • packing for a holiday: travel documents, toiletries, …

  • others: a holiday resort, to book a holiday/ a room / a flight, to apply for a passport/visa, to expire, to have sg renewed, full/half board, to put sy up, a single/double room, to check in / out, to pay the bill, sg is included in the bill


11. B) IV. PARANCSOLAT


A tízparancsolat legfontosabb vallási és erkölcsi parancsolatokat tartalmazza, amelyet a Biblia szerint Isten adott Mózesnek a Sínai hegyen, 40 napos böjtje után, két kőtáblára írva. Az első négy parancsolat az Isten és emberrel való kapcsolat. A többi hat az ember – emberrel való kapcsolat. 

Emlékezzél meg a nyugalom napjáról és szenteld meg azt. Hat napon át dolgozz, és végezd mindenféle munkádat, de a hetedik nap a te Istenednek, az Úrnak nyugalomnapja. Semmiféle munkát ne végezz azon se te, se fiad, se lányod, se szolgád/szolgálod, (se állatod, se a kapudon belül tartózkodó jövevény) Mert hat nap alatt alkotta meg az Úr az eget, a Földet, tengert és mindent, ami azokon van, a hetedik napon pedig megpihent. Azért megáldotta és megszentelte az Úr a nyugalom napját. 

  • 6 napon át való becsületes munkára is felszólít (illetve, amíg a munkaidő tart, pl. 5 napon át 8 óra) – minden munka válhat hivatássá, ha Isten dicsőségére tesszük. 
  • A hetedik nap: a pihenés és megszentelődés napja: testi feltöltődés: ha nincs legalább 1 pihenőnap, az ember feléli energiáit, és később jelentkeznek ennek tünetei 
Lelki feltöltődés (szenteld meg az Úr napját): Istennel való kapcsolat ápolása – végiggondolni elmúlt hetünket, előre felkészülni a következő hétre – átgondolni emberi kapcsolatainkat, és rendezni azokat, átgondolni lelkünk állapotát, és rendezni azt, megtisztulás, vigasztalás, irány keresése – hiszen a hétköznapi rohanásban talán észre sem v4esszük azt, amire Isten Igéje rá akar mutatni pl. istentiszteleten 

Nem a szombat nevű napról van szó, hanem minden hetedik napról, a sabbat-ról (sabbat=megállni) Ez a keresztyének számára a hét első napja, a vasárnap (sok országban még ma is ez az első nap), mert ezen a napon támadt fel Jézus, illetve még külön üzenete van a számunkra: 

  • Nem: 6 napi munka és utána a pihenés, mint jutalom = nem: törvény megtartása, utána az örök élet jutalom 
  • Hanem: előbb felkészülés, utána munka = előbb üdvösség a bűnbocsánat által, utána hálából Isten követése

8. City Life - Country Life



Town & Country

Living in the country and living in the city are two very different lifestyles. They both have

advantages and disadvantages in many areas.

Nowadays the majority of people prefer living in a city. Also this is the well known fact that there are more people in cities than in the country. Those who like living in the city believe that it has a large number of advantages. First, the big offer of the options for spending free time. For instance people can visit various museums, cinemas, and libraries.

 Second, there are a lot of working places in the city. The biggest companies are located in the cities. Therefore, it is easier for people to find suitable jobs in a city. Also, people have more variants in choosing their career. 

Third, you can buy whatever you need if you live in a city. In opposite, people who live in the country don't have wide choice of shops. Also people are able to use different kinds of services. For example a laundry, a car wash, a beauty salon. In the contrast, there is not any variety of services in a village. 

Although living in the city has many advantages there are some disadvantages, too. The cost of living is very high in the city. Most goods are very expensive. There is no fresh air and pure water. The environment is polluted with dust, smoke, garbage and dioxide gases from factories. Most of the people who live in the city are corrupted. So there are lots of crimes in the cities. The streets are dusty and dirty. So it is hard to lead a healthy life in the city.
Other people, who prefer the country, say that there are more advantages of living in villages than in cities.

 First, the country is less polluted and the traffic isn't so heavy. You are fit and you don't need to worry about your health conditions, because in the countryside the air and water are so clean. In the country there are many plant species. There aren't any huge blocks of flats, modern skyscrapers or bothersome traffic jams.

Second, people, living in a village, feel themselves in safety. The crime rate in a country is lower than in a city. 

Third, people, living in a village are friendlier. The country offers a quieter and peaceful style of living.

However, the unemployment rate is much higher than in the city. It can be also a problem to access  hospitals, schools, police stations and shops, which are usually located far from the village. 

To sum up, I think that living in the country may have a lot of advantages such as fresh air, breathtaking landscapes and comfort, but a lot of people decide to stay in the city, due to the fact that the life in the town is easier. In my opinion, life in a country is quiet and slow. Therefore, it is more suitable for children and old people. I prefer living in a big city, where I can have a large number of opportunities.



11.A) REFORMÁCIÓ ÉS A MAGYAR MŰVELŐDÉS


 1. Történetírás 

A XVI. század első felének jellemző vonása a történetírás, például Mátyás korát, mint fénykort mutatják be, de előkerül Mohács és az ország elvesztésének értelmezése is. Oláh Miklós az egyik legjelentősebb történetíró. Megfogalmazásra kerül a magyarok története is egészen 1606-ig. 

2. Erasmus-humanista program elindul 

A XVI. században lesz jelentős programmá az anyanyelvű írásbeliség. Erasmus, a tudós filológus a Biblia szövegének minél teljesebb megismerése érdekében hirdette meg a különböző nemzeti nyelvekre történő bibliafordításokat. Ehhez szorosan kapcsolódik az Egyedül a Szentírás (Sola Scriptura) elv Luther Márton nyomán. 

3. Bibliafordítások (próbálkozások) 

Az első kísérletek a Biblia egyes részeinek a magyarításaiként jelentek meg. Megjelent a Páli levelek fordítása Krakkóban, majd az evangéliumokra is történetek próbálkozások. 

Az első jelentősebb fordítás 1541-ben jelent meg Sárváron. Sylvester János lefordította a teljes Újszövetséget magyar nyelvre. 

4. Reformátori tanok rohamos terjedése 

1540-1570 között az új teológiai tanok rohamosan terjednek a nyugati egyetemeken tanuló diákok révén. A protestantizmus 1565-re 2 jelentős ágra szakad: lutheránus (mai evangélikus) és helvét (mai református). 

A 16. század utolsó évtizedeiben fontos kultúrközpont lett Gyulafehérvár, egy hatalmas könyvtár is létrejött. 

A világi tárgyú művészetek és tudományok ebben az időszakban háttérbe szorultak. A teológiai, hitbuzgalmi írások száma ugrásszerűen megnőtt. Szegedi Kis István és Huszár Gál mellett kiemelkedő a munkássága Méliusz Juhász Péternek (tiszántúli ref. püspök), akik számos bibliafordítást, prédikációs kötetet és hitvitát adott ki és Debrecent a magyarországi reformátusság központjává tette. 

Az evangélikus Bornemissza Péter hét és félezer lap terjedelmű prédikáció gyűjteménye a mag nemében egyedülálló teljesítmény. 

5. Vizsoly Biblia - Károli Gáspár fordítása 

Az első teljes, magyar nyelvű Biblia Károli Gáspár nevéhez fűződik. A XVI. század végének kétségtelenül legjelentősebb művelődéstörténeti eseménye az 1590-es Viszolyi Biblia megjelenése. Károli Gáspár gönci református lelkész, a Kassavölgyi Egyházmegye superintendense volt, aki több társával együtt 1586-1590 között lefordította a Biblia eredeti nyelveiről a Bibliát magyar nyelvre. Így ismerté tette a község nevét és országunkat a határainkon túl is. Károli a Biblia szerkesztője és kiadója is volt egyben. Ehhez sok anyagi erőre és erkölcsi tekintélyre volt szüksége. A nyomdát a főúri pártfogók felszerelték. Betűket Németalföldről hozattak, papírt pedig Lengyelországból. Károli Göncön fordított, de a nyomda Vizsolyban volt (kereskedelmi út vezetett mellette Lengyelországba). Gönc és Vizsoly között a még fiatal Szenci Molnár Albert hordja a fordítás részleteket. 

A Biblia 2412 oldalon, kb. 800 példányban készült el. Súlya 6 kg, 52 fennmaradt példányról tudunk mind a mai napig. Egy eredeti példány jelenleg is megtalálható a mai vizsolyi templomba. 

A Biblia nyelvtörténeti jelentősége is óriási. A nyelvi egységesülési folyamatban, bizonyos nyelvjárási elemeknek a megszüntetésében meghatározó szerepe volt. Például az i-ző nyelvjárás helyett az e-ző nyelvhasználatot tette normává. 

6. Gyülekezeti énekek, zsoltárköltészet jelentősége 

A szentírás népszerűségét, elterjedtségét felülmúlták az énekelt vers formájában szerzett művek: a lelkész, vagy kántor által énekelt vagy mondott szövegek mellett sajátos műfajként jelenik meg ebben a korban a gyülekezeti ének. Főleg a zsoltárátköltések bizonyultak maradandó értékűnek. 

Szenci Molnár Albert 1606-ban 90 nap alatt lefordítja a 150 Zsoltárt magyar nyelvre. 

Az éneklések nevelő célzata nagyon fontos, hiszen általuk az emberek neveltebbek lettek. 

7. Balassi Bálint 

Változatos, zűrzavaros életét megszentelte hősi halála. Az elesett költő-katona páratlan értékű életművel hagyott ránk. Balassi hármasérték-felfogásása: Isten, szerelem, vitézség. 

Ez a hármasság az alapja a közismert tematikus csoportosításnak is: szerelmi költészet, vitézi énekek, istenes versek. A Szentháromsághoz írt himnuszsorozata megadja a kulcsát ennek a hárompillérű egységnek. 

  • Atya: istenes versek
  • Fiú: vitézi énekek
  • Szentlélek: szerelmi költészet 
8. Heltai Gáspár: 

Heltai Gáspár lelkész,k író, könyvnyomtató, gazdasági vállalkozó volt. Magyar nyelven csak felnőtt korában tanult meg. 22 magyar nyelvű munkát jelentetett meg, ugyanennyi görög és latin művet. Kiadványainak lapszáma meghaladta a korabeli Magyarország minden más nyomdájának együttes kapacitását. 

9. Felekezeti (ref.) iskolahálózat 

A XVI. század nagy jelentőségű, későbbi korokra is kiható eseménye a felekezeti iskolahálózat kiépülése, különösen a reformáció híveinek buzgólkodása révén. A régi plébániai, kolostori iskolákat birtokba veszik és igen nagyszámú alapfokú és néhány középfokú intézményt hoznak létre. Neves iskolák: Sárospatak, Debrecen, Kolozsvár, Gyulafehérvár. Híres mondás a korból: az egyházi iskolák az egyház veteményes kertjei. 

10. Nyomdák a reformátusok szolgálatában 

Az első nyomdák Erdélyben kezdték meg működésüket (Nagyszeben, Brassó, Kolozsvár). Magyar területen Huszár Gál nyomdája állt a reformáció szolgálatába. A nyomdák nagy része a reformáció ügyét képviselte.

 
Copyright © 2007- Érettségi vizsga tételek gyűjteménye. Designed by OddThemes | Distributed By Gooyaabi Templates